GUIDO SZOLFÉZS

A   19. századot megelőzően készült kottás lejegyzések nem törekedtek arra, hogy a legnagyobb részletességgel írják le a különféle dallamokat, számos információ az előadó vagy előadók stílusismeretére, zenei képzettségére volt bízva, vagyis: ami az adott kor adott közösségében evidenciának számított, azt fölöslegesnek tartották leírni, ha mégis megtették, akkor inkább az énekesek képzésére szánt kompendiumokban fogalmazták meg. A  SCHOLA MONODICA  feltett szándéka, hogy közös munkánk során mindig a források közelében maradjunk, így azok értő olvasásához elengedhetetlen a Guido-kéz, a Guido-szolfézs ismerete, hiszen a kódexekben található zenei információkat csak ennek ismeretében olvashatjuk és értelmezhetjük hitelesen. Nyári kurzusunk minden reggel egy órányi Guido-kéz gyakorlattal indul, amely biztosítja, hogy hallgatói elsajátíthassák a legalapvetőbb ismereteket ahhoz, hogy a különféle forrásokat önállóan is helyesen olvashassák.

A szolfézs modul vezetője:  Bruckner Máté (CMJ-Hágai Konzervatórium)

Kurzus-óraszám:  6

PSZALTÉRIUM

A  zsoltároskönyv az énekesek legalapvetőbb gyűjteménye, énekes repertoárunk szöveg-könyveinek legfőbb forrása. A pszaltérium óráinkon a zsoltárok olvasását fogjuk elsajá-títani elsősorban latin, azután pedig részben magyar nyelven. Nem nagy mennyiségű szöveg, hanem a liturgiában gyakran használt zsoltárok értő olvasására törekszünk, különös gondot fordítva a latin nyelv helyes kiejtésére és hangsúlyozására, ami az énekes előadás legelemibb feltétele. Nem prózában olvasunk, hanem az alapvető, könnyű, főként a zsolozsmában használatos zsoltárdallamok segítségével. Megtanuljuk alkalmazni azokat, és e könnyen alkalmazható dallamokon megfigyeljük azokat a zenei sajátosságo-kat, amelyeket az összetettebb formáknál így majd könnyebben alkalmazhatunk.

A pszaltérium modul vezetője:  Dr. Kelemen Áron OSB (CMJ-LFZE)

Kurzus-óraszám:  4

LITURGIKA

Az egyházzenész számára fontos, hogy jól ismerje az egyes szertartások menetét, az azokban előforduló zenei műfajokat és azok természetét, az egyházi évet, az ünnepeket és azok rangját, és hogy ezekből milyen énekrend következik az egyes szertartások alkalmával. A szkólavezető tisztában van együttese képességeivel, és képes összehangolni azt az adott szertartás liturgikus kívánalmaival. Az első három nap délutáni tanítását a liturgika órával kezdjük, amely stabil szempontrendszert kínál a fenti adottságok reális összehangolásához.

A liturgika modul vezetője:  Dr. Kelemen Áron OSB (CMJ-LFZE)

Kurzus-óraszám:  3

GREGORIÁN OLVASÁS

Kívánatos, hogy egy-egy közösség egy-egy liturgikus zenei hagyomány mellett el tudjon köteleződni. A kurzus minden napjára beillesztett gregorián olvasás óra a facsimile-olvasásban igazítja el a hallgatókat, mind a szövegek, mind a dallamok, mind pedig az egyes tételek liturgikus alkalmazásának vonatkozásában. Segíti a gyakorlat megszerzését a gregorián források olvasásában, a szövegek és a dallamívek tagolásában és a forrásokban gyakran előforduló kulcsváltásokban.

A gregorián olvasás modul vezetője:  Bruckner Máté (CMJ-Hágai Konzervatórium)

Kurzus-óraszám:  6

ÓRÓMAI TÓNUSOK

Az órómai tónusok óra a recitáció olyan formáival ismerteti meg a hallgatókat, amelyek az órómai introitusok és offertóriumok szövegeinek döntő többségét hordozzák, és amelynek elméleti összefoglalóját a Graduale Urbis énekeskönyv bevezetőjében is megtalálhatjuk. Az órómai tónusok óra gyakorlati foglalkozás keretében mutatja be a recitációsávos zsoltározás négyféle órómai formáját, és betekintést ad a nyolctónus elmélet alapjaiba.

A órómai tónusok modul vezetője:  Dr. Kelemen Áron OSB (CMJ-LFZE)

Kurzus-óraszám:  3

GREGORIÁN NÉPNYELVEN

Farkas Domonkos a magyar gregorián 20. századi kialakulásának és történetének egyik legkiválóbb szakértője. Előbb kétórás bevezető előadásában feltárja a magyar gregorián kezdeteit, az ahhoz felhasznált forrásokat, a dallam-redukciók szempontjait, valamint a gregorián típusdallamok felhasználásának különféle műfaji megjelenéseit a magyar liturgikus gyakorlatban. A kurzus második felében napi 3 órában a gyakorlati alkalmazásra helyezzük a hangsúlyt, amely szilárd ismeretek megszerzéséhez segíti a hallgatókat mind az antifóna-típusok, mind pedig a responzoriális műfajok vonatkozásában.

A gregorián népnyelven modul vezetője:  Dr. Farkas Domonkos (CMJ-LFZE)

Kurzus-óraszám:  5

WORKSHOP

A  WORKSHOP modul adja a kurzus második felének délutánjait napi 3 órában. E délutáni órák keretében gyakorolhatjuk az idei nyári kurzus két kiválasztott mise-műfaját, a graduálét és az allelúját latinul vagy népnyelven, közösen vagy kisebb csoportokban, gregorián vagy órómai dallamokkal, aktívan vagy megfigyelőként, egyszerűbb vagy díszesebb formáikban, a különféle típusdallamok alkalmazását pedig a példatár értő áténeklésével kapott hiteles minták alapozzák meg. És végül itt próbáljuk meg megválaszolni a kurzus beköszöntőjében feltett kérdést: hogyan volt lehetséges kottaírás nélkül egy ilyen gazdag énekes hagyományt felépíteni és életben tartani.

A workshop modul vezetője:  Dr. Kelemen Áron OSB (CMJ-LFZE)

Kurzus-óraszám:  9 

LITURGIKUS GYAKORLAT

A kurzus ideje alatt minden nap lesz lehetőség arra, hogy vagy délelőtt 9.00 órától Szentmisén, vagy este 19.00 órától vesperáson válthassuk élő liturgikus gyakorlattá az órákon elsajátított tudást. Ezek az liturgikus alkalmak adnak mintát a kurzuson tanultak alkalmazására, a liturgikus énekek élő környezetben történő megszólaltatására, de mindenek előtt a közös imádságra. Közös liturgiáinkon a vállalkozóbb szellemű résztvevők akár szólista feladatokban is kipróbálhatják magukat, vagy kisebb szkólákba tömörülve egymásnak is átadhatják a különféle szolgálatokat, mintegy felosztva azokat egymás között.